encuestos con cuestionarios

Características básicas de un cuestionario:  

 

  • comprensible, claro, formulado con precisión (consejo: pruébalo con tus amigos)
  • sin preguntas principales (= preguntas influyentes)
  • formule preguntas lo más cortas posible
  • siempre pregunte solo un hecho sin doble negación
  • motivador ("¡tu opinión es importante!")

Ordenar por: 

1.  Pregunta rompehielos para facilitar la entrada

2.  Cuestiones de fondo

 

  • para obtener los datos importantes
  • arreglado temáticamente
  • de lo general a lo concreto

3.  Preguntas de control y plausibilidad (= las preguntas ya formuladas se presentan de manera diferente para descubrir contradicciones)

4.  preguntas personales (para poder producir correlaciones entre respuestas y grupos específicos, por ejemplo, alumnas o especialmente estudiantes jóvenes durante la evaluación)

 

TIPOS DE PREGUNTAS

Preguntas abiertas 

 

  • preguntas directas donde el entrevistado es completamente libre, d. h. para responder sin opciones de respuesta predefinidas (p. ej., "¿Dónde ve espacio para mejorar en el diseño de pausa?")
  • Ventaja: los encuestados no se ven obligados a formar parte de una grilla, sino que expresan opiniones, actitudes y sugerencias completamente libres
  • Problema: un gran número de respuestas diferentes que difieren levemente o seriamente entre sí; elaborada evaluación

Preguntas cerradas 

 

  • preguntas directas donde se dan alternativas de respuesta (p. ej. "Extraño comida caliente en la cafetería" - "Sí" / "No")
  • Ventaja: rápido y fácil de responder, evaluación sin problemas
  • Problema: se debe cubrir todo el espectro de respuesta, no debe haber ninguna necesidad adicional de respuestas

Tipos de preguntas cerradas 

  • Preguntas alternativas: los encuestados pueden elegir solo una respuesta de una selección de posibles respuestas
  • Preguntas selectivas: los encuestados pueden elegir entre una selección de opciones de respuesta varias o todas las respuestas
  • Escalas: los encuestados usan una escala (p. Ej., "¿Qué tal la selección de alimentos en la cafetería?" Escala de 1 = muy mala a 6 = muy buena) 

POSIBLES PROBLEMAS EN LA ENCUESTA

  • El entrevistador formula inconscientemente las preguntas
  • Los encuestados quieren complacer al entrevistador / no parecer ser poco atractivos y evitar respuestas supuestamente impopulares
  • El entrevistador influye inconscientemente en las respuestas del encuestado a través de miradas y gestos
  • El entrevistado siempre cruza el medio o siempre sí o no porque no está motivado
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